В Министерстве просвещения обсуждается законопроект, предусматривающий блокировку сайтов с готовыми домашними заданиями. Заместитель председателя комитета Госдумы по информационной политике Андрей Свинцов выразил мнение, что такая мера не сможет эффективно решить проблему.
Необходимость реформы образования
По мнению Свинцова, лишь блокировка веб-ресурсов не устранит основную проблему — доступность готовых решений. Депутат подчеркивает, что для достижения реальных результатов в обучении следует коренным образом изменить систему образования, адаптировав её к современным требованиям.
Школьников нужно избавить от домашних заданий, так как в эпоху нейросетей и онлайн-платформ, предлагающих готовые ответы, актуальность традиционных заданий значительно снижена. Даже при блокировке специализированных сайтов останутся прочие ресурсы, помогающие списывать.
Изменение школьного графика
Свинцов также предложил идею, по которой учащиеся могли бы получать образование в условиях, позволяющих минимизировать домашние задания. Например, занятия могут продолжаться с 9:00 до 13:00, а затем следует проводить дополнительные занятия, спортивные мероприятия и повторения, что позволит детям находиться в учебном заведении до вечера.
Такой подход, по его словам, не только оптимизирует процесс обучения, но и позволит родителям не беспокоиться о том, что им необходимо забрать детей сразу после уроков.
Новые образовательные нормы
Для реализации предложенной системы требуется строительство новых школ, ориентированных на современные концепты обучения. Свинцов отметил, что новая школа должна функционировать по принципу: ребенок приходит в 8:00-8:30 и уходит в 20:00-20:30, что создаст комфортные условия для образовательного процесса и позволит снизить нагрузку на родителей.
Что касается законопроекта о блокировке, он может затронуть также и сайты с ответами на учебники из федерального перечня. Исключение будет сделано только для тех решений, которые авторы сами размещают в своих материалах.
Эти изменения, как считает депутат, помогут сформировать более эффективную образовательную среду.
